Mostrando entradas con la etiqueta INNOVACIÓN EDUCATIVA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta INNOVACIÓN EDUCATIVA. Mostrar todas las entradas

martes, 14 de abril de 2020

RECURSOS DE OTROS COLECTIVOS

La APOCLAM, ha publicado un boletín especial en el mes de marzo que recopila una cantidad ingente de recursos para trabajar en tiempos de coronavirus y que nos sirve también para trabajar en muchas situaciones difíciles.

Para acceder al boletín   pulsa aquí 

También un grupo de orientadores han creado un muro virtual colaborativo


Hecho con Padlet

martes, 2 de abril de 2019

PSICOLOGÍA POSITIVA

Recomiendo este programa AULAS FELICES, que consiste en aplicar la psicología positiva a la educación.
Fuente: Departamento de educación Gobierno de Navarra.

Acceso al programa, aquí.

sábado, 8 de diciembre de 2018

EMOCIONAR CON MATEMÁTICAS


Emocionar con matemáticas es un proyecto que enfatiza el aprendizaje cooperativo, el juego y la variedad metodologíca:
  • aprendizaje basado en problemas
  • aprendizaje cooperativo
  • aprendizaje basado en la empatía ( mediante la simulación, role-playing,)
  • aprendizaje basado en la creación ( importancia de la expresión artística)
  • aprendizaje basado en la indagación
  • aprendizaje basado en el juego (gamificación)
  • mobile-learning
  • aprendizaje-servicio
  • flipped classroom
Pretende activar las emociones, respetar la multiculturalidad para poder adquirir aprendizajes significativos y desarrollar competencias .
Además, utilizan diferentes recursos TIC y el cómic para activar y desarrollar la motivación.
Sus autores : Mª Carmen Asensio (@antropomates) y Pedro A. Martínez (@maths4everthink), profesores de matemáticas de secundaria. 
Para acceder a la web, sitúate aquí.

domingo, 11 de noviembre de 2018

EDU BEDEBATE



EDU DEBATEEs una plataforma de aprendizaje en donde se trabajan retos para potenciar las habilidades del s.XXI.
Se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Retos . Ver documento explicativo del Instituto Tecnológico de Monterrey. El ABR está íntimamente relacionado con el ABProblemas y el ABProyectos.
El ABR (aprendizaje basado en retos) es un "enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la definición de un reto y la implementación de una solución".
En la plataforma, el profesor puede registrarse y  diseñar retos para debatir con la clase o partir de los ya propuestos  y disponibles en la biblioteca. A continuación se  forman equipos de trabajo (4 participantes), se seleciona el rol que se quiere desempeñar ( creativo, técnico, comunicador y el Project Manager. Los alumnos también pueden sugerir retos al profesorado.
Se puede participar en retos junto con otros estudiantes de todo el mundo y generar soluciones trabajando así una gran diversidad de contenidos y competencias.
Enlace a la plataforma, aquí.



En la tabla aparecen las características tanto del Aprendizaje basado en Problemas, Aprendizaje Basado e Proyectos y Aprendizaje Basado en Retos teniendo en cuenta la concepción sobre el aprendizaje, el enfoque , el proceso , el producto y el rol del profesor.

EDULOC ES



Eduloc es una plataforma de aprendizaje basada en la geolocalización. Parte del  uso de dispositivos móviles con GPS para el trabajo por proyectos sobre el territorio. Permite crear itinerarios de trabajo o partir de algunos ya creados pues la propia plataforma dispone de una biblioteca de escenarios.
Para acceder a la plataforma, seguir el enlace.


martes, 6 de noviembre de 2018

RECURSOS PARA REALIZAR REPRESENTACIONES VISUALES

Os muestro algunas herramientas interesantes para trabajar en vuestras clases . Son muy fáciles de utilizar. Podéis utilizarlas como introducción, conclusión o podéis pedir al alumnado que nos presente el resumen de un trabajo mediante alguna de estas herramientas.

PADLET:Es un muro o tablón digital. Previo registro, esta herramienta permite almacenar y compartir contenido multimedia ( vídeos, imágenes, fotos. etc.) además de introducir textos,



PREZZI: es un software de presentaciones con zoom que da vida a tus ideas y apoya tus clases, proyectos, etc Se requiere registrarse previamente.  Es mucho más atractivo e impactante que un powerpoint. Os pongo un ejemplo.
Un ejemplo de prezzi del blog MI NOVIO ME CONTROLA
.
POWTON: es una herramienta en línea que sirve para crear vídeos y presentaciones animadas. Representa a una persona hablando y mostrando cuadros de diálogo que el usuario ha escrito previamente. Os dejo un tutorial

INFOGRAFÍA: una infografía es una representación visual y ordenada de información, datos o cantidades. Es útil para aprender y retener conceptos y números más fácilmente a través de imágenes y gráficos. Hay muchas herramientas para crear infografías que contienen plantillas que se pueden modificar. Todo depende de lo que quieras crear. Suele ser necesaario registrarse. Aquí presento algunas que son gratuitas en la mayoría de sus funcionalidades.    
      
          PIKTOCHART         CANVA     EASEL LY







Un ejemplo con  Canva.
                                                      

lunes, 5 de noviembre de 2018

BREAKOUT EDU


Desde su blog,  Rosa Liarte nos muestra una presentación sobre las características de BREAKOUT EDU.

Un "breakout" es un juego inmersivo derivado de los populares Escape Rooms que están reproduciéndose como espacios de ocio en ciudades de todo el mundo. En un breakout ,el objetivo consiste en abrir una caja cerrada con diferentes tipos de candados. para abrirlos hay que  resolver problemas, cuestionarios y enigmas.  A partir de un juego de rol , los  participantes son agentes secretos, científicos, aventureros u otro personalje con la misión de salvar al mundo.

Aquí se muestra un ejemplo de BREAKOUT de historia para 4º de ESO


Otro ejemplo de Christian Negre i Walczak , profesor de la Escola Pia de Calella ( Barcelona) es La caja misteriosa.


Para ampliar: ¿BreakoutEDU o Escape Room?. #Gamificación analógica y educativa. del blog de José luis Redondo.