Muchos adolescentes y jóvenes ( no todos) están teniendo un comportamiento poco solidario con los demás y con su actitud, inconscientemente están poniendo en riesgo la seguridad de los demás.
A continuación, mediante los siguientes recursos se puede reflexionar sobre la situación.
Desde la declaración del estado de alarma, llevamos hasta hoy más de 40 días confinados en casa para preservar la proximidad entre ciudadanos y ayudar a contener el contagio por COVID-19.
Desde entonces los centros están cerrado,aunque el curso sigue en marcha a través de la teledocencia. El profesorado ha tenido que sustituir su metodología y recursos tradicionales para seguir impartiendo sus clases y continuar el curso. Han proliferado las plataformas educativas digitales, el envío de correos y mensajes para envío y recepción de trabajos y actividades, por lo que el tiempo de exposición a pantallas y medios electrónicos de comunicación se ha multiplicado.
Por otra parte, la prohibición de salir a la calle a adolescentes, hace que el tiempo libre se "disfrute en casa" y muchas actividades que anteriormente se realizaban fuera del domicilio, se realicen adaptadas al domicilio; de ahí el deporte en casa, festivales en casa, estar con los amigos en casa y un largo etcétera de actividades realizadas en casa.
Muchas de estas actividades educativas de ocio, suponen estar delante de una pantalla (teléfono móvil, ordenador, tableta, televisión). La conclusión, los adolescentes y adultos, estamos EMPANTALLADOS.
Debemos tomar precauciones para que este uso de pantallas no derive en un abuso y no provoque serios problemas de salud: visuales, neurológicos, posturales, etc.
También es conveniente tener cuidado, cuando estemos en un grupo virtual, cuidar la cortesía y el respeto a los demás.
El aburrimiento y el confinamiento puede provocar el abuso de las redes sociales
A continuación, adjunto unos consejos para prevenir el abuso y los malos hábitos (Fuente: PANTALLAS AMIGAS)
Excelente recurso con consejos sobre este neurocientífico argentino sobre cómo controlar esta situación de incertidumbre y ansiedad en tiempos de coronavirus.
A pesar de la situación en nuestro país y en buena parte del mundo, debemos intentar pensar en positivo, reirnos e intentar ser felices.
Tenemos muchos motivos para ser felices y debemos hacer un esfuerzo por concentrarnos en los aspectos positivos de esta situación como leer, ver una peli en familia, pensar sobre nuestro futuro (en el caso de los estudiantes), retomar (vía telefónica o con el uso de las TIC) el contacto con aquellas personas a las que no vemos hace tiempo o de las que nos distanciamos.
La felicidad significa estar contento con lo que se hace, disfrutar de esos pequeños momentos que a veces no percibimos o no focalizamos como importantes porque estamos agobiados, estresados y están enmascarados por otros más apremiantes.
Aunque parezca una contradicción ESTAR SEPARADO, UNE. Así que hagamos que cada gesto cuente y lejos de enfadarnos por lo que no tenemos, fijémonos en lo que vamos a aprender de esta situación.
Como ejemplo, adjunto varios recursos para reflexionar. Hay cosas que no se pueden hacer, pero otras se pueden adaptar.
Este artículo de EL PAIS, aborda el grave problema de la adicción al uso de dispositivos (ordenador, móvil, tablet, consolas) por parte de los adolescentes. No es solo el tiempo dedicado a estas actividades sino las consecuencias que resultan del uso abusivo de " pantallas". Interesante para tener en cuenta por familias y adolescentes.
Para acceder ar artículo, seguir ese enlace.
Para saber más, consultar la serie de artículos CRECER CONECTADOS.
La fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes y en Riesgo) dispone en su web de un " contrato para un buen uso del teléfono móvil". Se terata de establecer unas normas básicas de uso para prevenir el mal uso o abuso del teléfono móvil en menores.
- Se pueden visualizar unas normas para el buen uso del móvil a través de este enlace.
- Si te interesa ver un modelo de contrato, lo puedes descargar aquí.
Podemos encontrar mucha más información sobre la atención a niños y adolescentes en la propia web de la fundación: https://www.anar.org/
Se presenta una guía para familias sobre la conducta alimentaria: anorexia y bulimia.
Fuente: Instituto de Nutrición y Trastornos Alimentarios
Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid.
Película de dibujos animados, apta para todos los públicos, ideal para promover la discusión en el grupo de clase sobre determinadas conductas de convivencia . Sin utilizar la palabra, el mensaje de la película llega de manera fácil y contundente al espectador. En la guía didáctica, se ofrecen actividades para trabajar este vídeo.
"Conócete a ti mismo y serás más fuerte" (Oráculo de Delfos)
AISLADOSes un proyecto de prevención de drogodependencias y otras conductas de riesgo, dirigido a adolescentes.
El programa AISLADOS y su enfoque metodológico han sido reconocidos por el Observatorio Europeo de Drogodependencias y Toxicomanías (OEDT), siendo incluido en la base de datos EDDRA donde están recogidos los programas preventivos de referencia en Europa.Este material está evaluado por la Universidad Complutense de Madrid.
- Premio Reina Sofía contra las drogas del año 2015 (CREFAT)
El .objetivo es que aprendan mientras juegan o que jueguen mientras aprenden. Se proponen herramientas innovadoras y cercanas al adolescente (el videojuego y el juego de rol), como plataforma para el aprendizaje global, activo y lúdico de habilidades sociales, cognitivas y emocionales (o lo que es lo mismo, "Habilidades para la vida”).
El proyecto se presenta en dos formatos diferentes, basados ambos en los mismos principios y guión argumental:
un videojuegocon el que se puede jugar de forma individual o en grupo y con el apoyo del docente.
un juego de rolen el que un educador debe ir dirigiendo una historia y los jugadores interactúan y trabajan los contenidos propuestos en tableros de juego creados para nuestra aventura.
El juego está disponible en http://www.aislados.es y también se puede descargar para disositivos móviles en Play Store.
Gracias a la iniciativa de Claudio Castilla bajo el hashtag #cortosparaorientar se ha recopilado en este canal un puñado de recursos en forma de vídeo para trabajar en tutoría, aula de convivencia,etc. Entre ellos cabe destacar: - El circo de la mariposa ( el esfuerzo, la confianza) - Camino a la escuela - El poder de las palabras - Invisibles - Pipas - Be happy - etc.
