SE ESTÁ INCREMENTANDO LA TECNOADICCIÓN DURANTE EL ESTADO DE ALARMA?

Desde la declaración del estado de alarma, llevamos hasta hoy más de 40 días confinados en casa para preservar la proximidad entre ciudadanos y ayudar a contener el contagio por COVID-19.

Desde entonces los centros están cerrado,aunque el curso sigue en marcha a través de la teledocencia. El profesorado ha tenido que sustituir su metodología y recursos tradicionales para seguir impartiendo sus clases y continuar el curso. Han proliferado las plataformas educativas digitales, el envío de correos y mensajes para envío y recepción de trabajos y actividades, por lo que el tiempo de exposición a pantallas y medios electrónicos de comunicación se ha multiplicado.

Por otra parte, la prohibición de salir a la calle a adolescentes, hace que el tiempo libre se "disfrute en casa" y muchas actividades que anteriormente se realizaban fuera del domicilio, se realicen adaptadas al domicilio; de ahí el deporte en casa, festivales en casa, estar con los amigos en casa y un largo etcétera de actividades realizadas en casa. 

Muchas de estas actividades educativas de ocio, suponen estar delante de una pantalla (teléfono móvil, ordenador, tableta, televisión). La conclusión, los adolescentes y adultos, estamos EMPANTALLADOS.

• Debemos tomar precauciones para que este uso de pantallas no derive en un abuso y no provoque serios problemas de salud: visuales, neurológicos, posturales, etc. 
• También es conveniente tener cuidado, cuando estemos en un grupo virtual, cuidar la cortesía y el respeto a los demás.
• El aburrimiento y el confinamiento puede provocar el abuso de las redes sociales

A continuación, adjunto unos consejos para prevenir el abuso y los malos hábitos (Fuente: PANTALLAS AMIGAS)

- DECÁLOGO PARA UN CONFINAMIENTO DIGITAL SALUDABLE

- PAUTAS PARA EL USO DE LA TECNOLOGÍA SALUDABLE EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO

- PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES . ADVERTENCIA PARA FAMILIAS 

Para saber más, puedes consultar esta entrada titulada EMPANTALLADOS.

RECURSOS COVIP-19 ETPOEP

El ETPOEP de Jaén ha elaborado esta presentación con información  y recursos interesante para trabajar telemáticamente atendiendo a los requerimientos del trabajo del Departamento de Orientación. Para acceder al contenido de la presentación, hay que pinchar sobre la imagen.

DÍA DE LA TIERRA

LLevamos unas semanas inolvidables y que, sin duda pasarán a la historia. El planeta Tierra está en estado crítico por una pandemia  provocado ,como sabemos, por el COVID-19. Desde hace años, se ha hecho un llamamiento a los gobiernos y entidades con competencias de preservar este planeta que está en estado grave por cambio climático producido por la acción irresponsable de nuestro comportamiento y por la falta de protección.

Aprovechando que estamos casi paralizados en cuanto a actividad económica, desplazamientos, etc, es tiempo de reflexionar sobre por qué es necesario este día y, de paso, pararse a pensar que esta inactividad está favoreciendo ese estado de perjuicio ocasionado por la falta de medios.

A continuación, es interesante, reflexionar sobre estos enlaces:

- POR QUÉ EL 22 DE ABRIL SE CELEBRA EL DÍA DE LA TIERRA

- MÁS SOBRE EL ORIGEN 

- LA LLUVIA DE ESTRELLAS DE ABRIL

¿Qué opinas?

RECURSOS DE OTROS COLECTIVOS

La APOCLAM, ha publicado un boletín especial en el mes de marzo que recopila una cantidad ingente de recursos para trabajar en tiempos de coronavirus y que nos sirve también para trabajar en muchas situaciones difíciles.

Para acceder al boletín   pulsa aquí 

También un grupo de orientadores han creado un muro virtual colaborativo

CONSERVAR LA CALMA

“Y una vez que la tormenta termine, no recordarás como lo lograste, como sobreviviste. Ni siquiera estarás seguro si la tormenta ha terminado realmente. Aunque una cosa si es segura, cuando salgas de esa tormenta, no serás la misma persona que entró en ella. De eso se trata la tormenta.”

Haruki Murakami.

Con esta cita de H.Murakami, quiero animaros y recordaros que todo pasará, mientras tanto, hay que seguir trabajando y aprovechando el tiempom organizándose, pero también disfrutando de tiempo de ocio, comunicación, reflexionar,etc.

Si algún alumno o familia tiene alguna consulta que hacerme, puede enviarme un mensaje a mi correo : isabelmariacallequesada.prof@iesvandelvira.es

También te puede resultar útil tener recursos para reflexionar, leer, evadirte, tal y como os indiqué unas entradas más abajo, he hecho una recopilación  en un muro virtual.

ASEGURAR LA PROXIMIDAD SOCIAL

Excelente recurso con consejos sobre este neurocientífico argentino sobre cómo controlar esta situación de incertidumbre y ansiedad en tiempos de coronavirus.

CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

El pasado día 2 de abril se celebró, el DÍA MUNDIAL SOBRE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO. Este año ha sido atípico en cuanto que, al estar los centros educativos cerrados, la población educativa no ha podido conmemorar este día. Pero desde todos los ámbitos sociales, sanitarios, ha habido multitud de mensajes de sensibilización sobre estos alumnos con NEAE y que presentan en estos días de confinamiento, a consecuencia de la pandemia, unas necesidades de salir a la calle que son claramente justificables por sus características personales.

En la siguiente infografía se dan algunas claves para entender cómo piensan y cuáles son sus características.

En el siguiente enlace, y bajo el lema PUEDO APRENDER, PUEDO TRABAJAR, se explica desde cuándo se conmemora este día y cuáles son las claves para ayudar a visibilizar y conocer más sobre las personas que presentan TEA.

Los siguientes vídeos nos ayudan a entender un poco más sus características y necesidades:

En estos días también podemos explicarle qué significa esa canción que está sonando tanto. con la adaptación de la popular canción RESISTIRÉ con pictogramas.

También tenemos este material para familias con recursos muy interesantes para trabajar en casa.( Fuente: CONFEDERACIÓN AUTISMO ESPAÑA).

En el siguiente enlace, podemos ver un cuento en donde se explica a una persona con tea qué es el coronavirus. En la web de AUTISMO NAVARRA, además de éstos, podemos encontrar más recursos.